令和7年7月11日に、季刊誌『授業づくりネットワークNo.51』が、「関わりを大事にする授業とクラス」というテーマで出版されました。

授業づくりネットワーク No.51 – 学事出版株式会社

Part１に、当事業所の髙原が寄稿しております。

“折り合う体験と『私たち』モード”

という題です。

福祉や教育の世界で、いかにして関わらないようにするか、という工夫がウケてしまう今の時代、「関わる」はとても大事なテーマになりますね。

Amazon等でも購入できます。（Kindle版もあります）

※出版予定日は、2025年7月18日です。　授業づくりネットワークNo51_関わりを大事にする授業とクラス_学事出版

【目次】

巻頭座談会
＊　関わりが成立するには何が必要か
阿部隆幸×伊垣尚人×松久眞実×吉岡明子

巻頭言
＊　個別化の前提に協同があるはずなのでは？　石川晋

Part１　今だからこそ、関わりを問う
＊　今そこにある関わりに目を向ける　 渡辺貴裕
＊　仲間との関わりの中で学びを深める「協同学習」 　サルバション有紀
＊　学校での「関わり」で育む、生きる意欲　　牧郁子
＊　折り合う体験と『私たち』モード　 髙原浩
＊　冒険のプログラムでクラスを立て直す 　松木正

誌上レポート
＊　とっくんの「作家の時間」を 「協同」の視点から観てみると　　甲斐﨑博史

Part２　授業・クラスづくりを協働（協同）の視点で再考する
＊　学校の本分は、「協働」を体験すること―アイスブレイクの考え方を活用した事例から　 江越喜代竹
＊　「協働的な学び」は、「ミニ活動」から始めよう 　山川晃史
＊　人間関係形成能力を育成する授業のあり方 　岡田順子
＊　子どもたちが、ゆるやかにつながるために 　高田有香
＊　ＵＤＬで、違いがあることを認め合い、共に学びをつくる学級へ 　北森恵
＊　推しでつながる教室―違うからこそつながる 　木場涼介
＊　国語でものづくり『大造じいさんとガン』 　酒川雅美
＊　五行歌で紡ぐ授業・クラスの物語 　小日向恭平
＊　学習記録で関わり合う授業を育てる 　米田真琴
＊　「発見考図鑑」をつくる　 長屋聖慰
＊　理科探究における「関わり」の探究―教師と生徒、共に学び育つ８年間 　深谷新
＊　「弱いつながり」が生み出す関わり―ＩＣＴ環境における協働の可能性― 　渡辺光輝
＊　インプロを通して、人と人との関係性を学ぶ 　直井玲子
＊　「ダンプレ」で起きていること・その要因 　小出學
＊　同じ学校の教員同士の関係づくり 　田中雅子

Part３　協働（協同）を考えるときに読む本
入尾康太／佐治麻里子／小島章子／大森由夏／上野由紀子／堀端優也／平山雅一／奥井貴仁